Зачем семье наставник?

Социальное сиротство – бич не только для нашего государства. Даже гораздо более обеспеченные страны с устоявшейся и отлаженной экономикой испытывают сложности с обустройством детей, оставшихся сиротами при живых родителях. Поэтому очень ценен опыт, который может послужить примером для новых нестандартных решений в области семейной политики.

Интересную форму работы с семьями «группы риска» вот уже около десяти лет применяют в США. Называется она «shared family care» – «разделенная забота о семье». Суть метода заключается в следующем: вместо того, чтобы отделять детей от нерадивых родителей и помещать их в приемные семьи, на перевоспитание отправляют все неблагополучное семейство, не разрушая его. Семья получает наставника – ментора, который умелой и опытной рукой направляет жизнь своих подопечных в устойчивое русло: подсказывает, как решить наболевшие проблемы, преодолеть сложности, как наладить нормальный быт и построить добрые, доверительные отношения с детьми и друг с другом. Как правило, родители в таких неудавшихся семьях сами в прошлом воспитывались в детских домах или неполных, неблагополучных семьях, и поэтому не имеют опыта нормального семейного проживания. Для них первыми настоящими образцами родительской заботы становятся полноценные и устоявшиеся семьи их наставников.

Статистика свидетельствует, что при таком подходе значительно увеличивается число родителей (в основном матерей), которые находят себе работу и возвращаются к достойной, уравновешенной жизни. Не говоря уже о том, что больше всего положительных перемен происходит в судьбе детей: они не только усваивают новую, правильную модель поведения в семье, но и привыкают жить и общаться по-новому и часто сами становятся тем стимулом, который вытаскивает всю семью из печального прошлого. Несмотря на высокую эффективность подобных программ, их широкое распространение затруднено по финансовым причинам. Как правило, стоимость содержания семьи с несколькими детьми в новой системе обходится государству на порядок дороже содержания детей в приемных семьях.

Татьяна КРОХМАЛЮК

Источник: www.dsmp.mos.ru